공부하는 북극성

마찰전기와 대전현상에 대해 아이들이 이해를 하는 것은 어렵지 않다. 이미 '이온' 파트에서 원자가 가지고 작고 소중했던 전자가 이동하여 전하를 띠는 모습을 학습하였기 때문이다. 국가교육과정에서 이 부분을 학습함에 있어 성취하길 바라는 기준은 다음과 같다. [9과 09-01] 물체가 대전되는 현상이나 정전기 유도 현상을 관찰하고 그 과정을 전기력과 원자 모형을 이용하여 설명할 수 있다. 아이들이 이 현상을 설명할 수 있어야 한다. 무엇으로? 원자모형으로! 개학 후 1차시 수업을 진행하면서 학생들에게 전자의 이동을 그림으로 표현하고 그렇게 표현한 이유를 설명하라고 시켰더니, 우리 학생들은 글로는 간결하게 잘 설명하는데 그림으로는 그리지 못하는 것이다. 현재 내가 함께하는 아이들의 특성인 것 같지만, 이렇게 ..

중학교 2학년 태양계 파트만큼 비주얼 씽킹 형식으로 공부하기 좋은 파트가 없다고 생각합니다. 2021학년도 1학기 중간고사까지 꾸준히 학생들이 비주얼씽킹을 작성하며 자신의 생각을 구조화하는 방식으로 수업을 진행해왔습니다. 학생들에게서 효과를 많이 보아서 꾸준히 해왔던 부분이고 저 또한 임용준비를 하던 때부터 꾸준히 효과를 보아왔던 비주얼 씽킹입니다. 비주얼 씽킹은 스스로가 생각을 이미지화하여 구조화하는 방식으로 남의 것을 보고 쓰는 것은 크게 의미가 없습니다. 하지만, 예시는 필요하겠죠? 학생들한테 제가 보여준 예시 비주얼 씽킹입니다. 혹시나 학생들에게 도움이 될까 하여 공유합니다.

단원 대단원 2. 전기와 자기 소단원 1. 전기의 발생 성취기준 [9과 09-01] 물체가 대전되는 현상이나 정전기 유도 현상을 관찰하고 그 과정을 전기력과 원자 모형을 이용하여 설명할 수 있다. 차시 및 주제 1차시 전기의 정체 중심 개념 및 키워드 개념 * 전기(electricity, 電氣): 전하를 띠는 입자의 이동으로 인해 나타나는 에너지 혹은 그로인한 자연 현상. * 대전(帶電): 전기적으로 중성상태였던 물질이 외부 힘에 의해 전기를 띠게 되는 현상. * 마찰전기(frictional electricity): 대전의 한 종류. 외부의 힘이 마찰일 때 일어나는 현상. * 정전기(static electricity): 마찰전기로 알려져 온 현상. 전하의 분포가 변화하지 않고 전하가 이동하지 않고 머물러..

단원 대단원 4. 자극과 반응 소단원 1. 감각기관 성취기준 [9과 20-01] 눈, 귀, 코, 혀, 피부 감각기의 구조와 기능을 이해하고 자극의 종류에 따라 감각기를 통해 뇌로 전달되는 과정을 설명할 수 있다. 차시 및 주제 1차시 자극과 반응이란? (대단원 소개 및 수업 방향성 제시) 중심 개념 및 키워드 개념 * 자극(stimulation,刺極): 신체의 반응을 이끌어내는 외부의 작용 * 반응(response, 反應): 자극에 의해 유발되는 신체의 작용 키워드 자극, 반응, 감각, 자극의 전달 경로, 감각기관, 눈 수업전개 시간 내용 13분 1. 자극과 반응이란? ① 학생들이 생각하는 자극과 반응이란? ② 개념 소개 1) 자극(stimulation,刺極): 신체의 반응을 이끌어내는 외부의 작용 2)..